Trabalhamos com uma avaliação formativa, voltada para o conhecimento mais aprofundado de cada aluno e, por consequência, para a melhoria da aprendizagem.

Todos nós sabemos que o aprendizado, na sala, não se dá de forma uniforme.

Cada um de nós tem seu ritmo, suas facilidades e dificuldades.  Acreditamos em uma avaliação que identifique esses aspectos e promova o desenvolvimento de cada um, dentro das suas possibilidades, pois temos consciência do impacto da avaliação na autoestima do estudante. 

 São utilizados vários recursos para avaliar o aluno como:

• Acompanhamento da postura de estudante;

• Observação;

• Trabalhos individuais e em grupos;

• Pesquisas;

• Tarefas;

• Arguições orais;

• Avaliacöes (provas).

O  professor e a coordenação selecionam juntos as formas através das quais os alunos serão avaliados, levando em conta a natureza da disciplina e os objetivos previstos na organização curricular.

As avaliações (provas), estão sempre presentes. 

Os resultados das avaliações de desempenho e frequência do aluno serão registrados nos boletins escolares para conhecimento do aluno e de seus responsãveis após o término de cada perlodo.

* A divisão de pontos por período e os critérios podem ser vistos, de maneira detalhada, na área do aluno.

É NO PROBLEMA DA EDUCAÇÃO QUE ASSENTA O GRANDE SEGREDO DO APERFEIÇOAMENTO DA HUMANIDADE.

IMMANUEL KANT